В українській системі освіти назріла серйозна криза: державна середня школа наразі не здатна самостійно забезпечити випускникам належний рівень підготовки для складання Національного мультипредметного тесту (НМТ). На цю гостру проблему звернув увагу Уповноважений Верховної Ради з прав людини Дмитро Лубінець під час офіційної зустрічі з міністром освіти та науки України Оксеном Лісовим.
За словами Омбудсмана, очільник МОН повністю визнав, що нинішня система освіти не відповідає тому рівню знань, який вимагається від майбутніх абітурієнтів під час складання іспитів.
Школа окремо, тестування окремо
Дмитро Лубінець, спираючись зокрема й на власний батьківський досвід виховання випускниці, констатував повну відірваність шкільної програми від вимог НМТ:
«Школа не формує компетентностей, які перевіряються тестуванням. Як наслідок, допомогти дитині можуть лише репетитори. Але що робити, якщо дитина не може звернутися до репетитора?»
Чотири головні проблеми вступної кампанії
Окрім низької якості шкільної підготовки, Уповноважений з прав людини озвучив цілу низку критичних системних проблем, які супроводжують цьогорічний процес вступу до закладів вищої освіти:
1. Зриви НМТ через повітряні тривоги
Держава досі не спромоглася організувати масове та стабільне проведення тестування безпосередньо в укриттях. Належним чином цей процес у стабільному режимі наразі налаштований лише у Харкові. Водночас у Києві та більшості інших великих міст, попри наявність відповідної інфраструктури підземних сховищ, іспити постійно зупиняються через загрози з повітря.
2. Інформаційний вакуум для випускників з ТОТ
Критичною залишається ситуація із дітьми, які перебувають на тимчасово окупованих територіях. Належна інформаційна кампанія для них повністю відсутня. Замість дієвих інструментів МОН обмежилося формальною вкладкою на своєму вебсайті, через що діти банально не знають про свої права та можливості вступу в українські виші.
3. Брак аналітики та втрата зв’язку з окупованими регіонами
Як наслідок інформаційного провалу, кількість абітурієнтів із ТОТ стрімко скорочується. Молодь втрачає зв’язок з Україною, а Міністерство освіти навіть не веде окремого обліку цієї категорії вступників. Державна політика у цьому напрямку фактично формується «всліпу».
4. Неготовність до реформи старшої школи
Впровадження реформи перебуває під загрозою через неготовність системи. До Омбудсмана масово надходять скарги від громадян щодо:
заперечення ліквідації навчальних закладів;
гострої відсутності шкільного транспорту;
незадовільного стану доріг;
фактичної неможливості здобути освіту у прифронтових, гірських та деокупованих громадах.
Порівняльний аналіз поточної ситуації
| Напрямок | Очікування держави / Вимоги НМТ | Реальний стан справ за даними Омбудсмана |
| Базова підготовка | Формування знань та компетентностей у межах школи. | Освіта не відповідає вимогам, підготовка тримається виключно на репетиторах. |
| Безпека тестування | Безперервний процес іспиту в безпечних умовах. | Стабільна робота в укриттях є лише в Харкові; у Києві — постійні зупинки. |
| Політика щодо ТОТ | Залучення молоді з окупації до українського простору. | Кількість вступників падає, окремий облік категорій у МОН відсутній. |
Нагадаємо, що цього року правила вступу для абітурієнтів зазнали суттєвих змін, зокрема Міністерство освіти та науки скоригувало правила щодо безпосереднього подання документів до університетів. Проте без вирішення базових безпекових та освітніх питань, задекларовані реформи залишаються під великим питанням.
Читайте також: Міністр Лісовий назвав три предмети з критичним дефіцитом учителів.
Міністр Лісовий назвав три предмети з критичним дефіцитом учителів
